2019-20 учебный год. 8 "В" класс. Июньский кружок

2 июня

Где смотреть документацию: https://www.pygame.org/docs/

Материалы к уроку: Скачать все одним архивом,
или по-отдельности программы: первая, вторая, третья,
и котики: cat_lies.jpg, cat_moves.gif, cat_sits.jpeg , spider.png .

А вот код, который был написан на уроке: код с урока

Домашнее задание:

• Уровень 1. Нарисовать правильный многоугольник.
• Уровень 2. На n-й секунде рисовать правильный n+2-угольник
• Уровень 3. Сделать кружочек, который изначально находится где-то и летит в рандомном направлении, сделать, чтобы он отскакивал от стен по всем правилам физики
• Уровень 4. Добавить в уровень 3 препятствия
• Уровень 5. Добавить в уровень 3 другие кружочки, которые тоже могут с ним сталкиваться
• Уровень 6. Написать что-то типа солнечной системы, чтобы можно было в ней выбрать изначально разные круглые объекты с разными массами, скоростями и направлениями, чтобы там работала гравитация, можно использовать Vector2d, встроенный в пайгейм

4 июня

Программа с занятия: snake.py

Шаблон для программ: Шаблон

Домашнее задание:

• Задание 1. Исправить баг с изменением направления (если змейка шла вверх и нажали "вниз", то она съест сама себя)
• Задание 2. Сделать вместо клеток ячейки с рамкой.
• Задание 3. Сделать, чтобы по секретной клавише перемещался (или добавлялся) фрукт или ускорялась змейка
• Задание 4. Написать мемори, тетрис или похожую по сложности игру. На этом сайте много примеров простых игр, лучше посмотреть, как игра работает, и написать самому, особо в код не подглядывая. https://inventwithpython.com/pygame/.

9 июня. Классы

Программы с занятия: student.py и fraction.py

Домашнее задание (присылать Ване Кабакову, 45kabakovis@ в корпоративной почте):

• 1. Закрепление основ: Написать класс ученика (Student) самостоятельно (не списывая из шпаргалки). Реализовать поле имени, класса, пола(м/ж), init, str, и парочку функций типа upgrade (+1 к классу), downgrade(-1), а потом написать метод change_for_delta(self, x), где x это количество классов на которое меняется человек. Продумать и сделать так, чтобы человек не мог попасть в класс ниже 1 или выше 11.
• 2. Балуемся с Magic методами. Реализовать в классе Fraction (который мы писали на уроке) n новых непохожих magic методов.
  n = 3 - crook, n = 5 - hitman, n = 10+ - Mafia boss
• 3. Пишем свой полноценный класс. Здесь понадобится ваша креативность. Задача: написать класс для любого объекта из реального мира. Сложность - на ваше усмотрение. Напишите класс для чего угодно, например это может быть класс для игры в 21. Вам необходимо написать класс карты, класс колоды и возможно класс игры. В общем, включите фантазию и напишите классный класс :)
• 4. Доп задание (легкое): сделать сокращение дроби с помощью gcd (НОД), то есть сделать метод, который из 3/9 получит 1/3.
• 5. Доп задания для тех, кому СОВСЕМ нечего делать: возвращаясь к первому заданию, реализуйте поле пола через Enum, главное нужно понять зачем он там и для чего Enum нужен.

11 июня

Программа с занятия: lesson.py

Домашнее задание (присылать Юлику, 45danielym@ в корпоративной почте):

• 1) Добавить, чтобы в классе Planet можно было выбрать цвет в ините.
• 2) Можно добавить картинки для планет
• 3) Сделать, чтобы планеты оставляли траекторию
• 3.5) Добавить ускорение/замедление юзером модели в целом
• 3.75) Добавить сферический управляемый объект, который притягивается так же, как и остальные, но к нему можно применять отдельную неизвестную науке силу
• 4) Сделать, чтобы было все время видно все планеты. pygame.Surface
• 5) Реализовать столкновения для планет.

16 июня. Пишем игру в 21

Программа с занятия: cards_new.py.

А еще ссылка на рисование карт с помощью символов.

18 июня

Программа с занятия: 2_minutes_2.py

Картинки: power_up.png и spaceship.png

20 июня. Взаимодействие по сети

Сервер и клиент: server.py и client.py
Скрипт рисования рожиц: script.py